家庭教育的主要方法有哪些

导语：孔子说“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”这就说明以身作则的重要性，同时也证明身教重于言教，只有长篇大论的说教总是及不上家长的表率作用。家长的说服教育要有力、要对孩子产生影响，家长就应该做孩子的表率，成为孩子的榜样，以下是我精心整理的家庭教育的主要方法有哪些，欢迎大家分享。

中小学生家庭教育 中小学生家庭教育讲座50分钟

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家庭教育的主要方法有哪些1

(二)“不教而教”法。

“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他(她)言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学”的效果。这种方法主要在用得多。

(三)眼面传递法。

父母在教育子女时不用其他的方式，只用眼神和面部表情的变化传递指令，使孩子服从指挥，终止当前的不正确行为，这种方法对孩子教育非常适用。

言传身教是指用言语来传授，用行动来。也指父母通过来教孩子，给孩子树立榜样，让孩子从中受教育。

(五)营造环境法。

父母营造、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。

家庭教育的主要方法有哪些2

一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。

交谈，是在和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的'吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。

跟孩子一起去参观游览。期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服;如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。

跟孩子一起娱乐。晚饭后，节日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。

三、表扬、奖励的艺术

对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。

表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。

再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足;过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，不要事先许诺，一旦许诺就要守信;绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。

近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。

四、向孩子道歉的艺术

家长和孩子在家庭中应当是和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严;相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母;父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、的有利于孩子成长的气氛。

当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。

五、宽容的艺术

宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

母亲在孩子心目中的形象高大与否，跟教育效果是成正比的。因为我非常爱看书，我女儿小时候潜移默化，非常喜欢我买给她的书，见到字就问、就读，养成喜欢看书的好习惯，《三国演义》《西游记》《好词好句》《作文》等书是她睡前必做的事情，所以语文成绩很好。

二、要用科学的教育方法，面对孩子的错误

有的家长不是不想好好的教育孩子，而是他们没有掌握孩子身心发展的规律，没有掌握科学的教育孩子的方法。有哪个孩子不犯错呢?记得我女儿9岁时，我要她练钢琴，有一次，她没练，我问为什么不练?她说练的谱子掉了。事实上我是发现了谱子，故意问的，女儿竟然撒谎，我当时心里是又急又气，真恨不得打她几下。可我还是冷静下来，轻言细语的说：妈妈不喜欢撒谎的孩子，你跟妈妈说真话，无论你做了多大的错事，妈妈都会原谅你。女儿才说她不想练琴，所以把谱子藏起来了。看着女儿委屈的眼神，我不由得反省我自己，每天放学，做完作业就是练琴，每个周未不是学琴就是学英语学数学，钢琴老师也曾跟我说过，我女儿对音乐没有很高的天赋，她这么小，我却一味的想让她有出息、有作为，一味的高要求、高投入，可我站在她的立场上，体验过她的感受吗?想到这，我蹲下身来，问她对学琴是不是一点兴趣也没有?要不想学，妈妈就不要你学了。

三、要正确看待孩子的成绩、榜样和

1、要从教育目的出发，不要光看分数。教育的目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。除了主要学科分数外，体育、思想品德、美术、音乐、劳动等各科目成绩，都是孩子素质的反映。家长要从教育目的出发，重视孩子的整体三、如何有效的预防、避免和应对校园欺凌。素质水平，如果哪个学科考得好，都要给予鼓励。哪个学科考不好，也要让孩子充满信心，全面给孩子以宽松进取的良好心态去看待。

2、要从自己孩子的实际出发，不能盲目比较。有些家长总爱拿别人的高分与自己孩子的低分比，想以此激励孩子。实际上这种做法是不科学的。因为客观上每个孩子的实际情况都不一样，家长应从自己孩子原有的素质水平出发，来看待孩子取得的成绩，鼓励孩子进步。

3、要尊重孩子的自尊心，不要把自己的主观意志强加在孩子身上。有的家长在期末考试前，就给孩子订了分数指标。一看孩子的成绩达不到自己的要求，便一味指责。家长不恰当的批评、训斥，容易使孩子产生自卑;过高、过严的要求会引起孩子的焦虑、紧张甚至逆反的消极心理。家长要保护、尊重孩子的自尊心，鼓励他们发挥内在的潜力。

4、要重视德、智、体、美、劳全面发展，不要光注意分数。当前中小学生体质欠佳，近视率增高，审美能力，劳动习惯等状况较为突出，应引起家长的高度重视。古今中外的教育，都把德育列在首位，良好品德的形成，关系到孩子的一生。

5、多给孩子精神鼓励，不要给过多的物质。奖励要适当，要有教育意义，不要滥用。对孩子的教育不取决于金钱多少，而是靠父母的爱、理解、关怀和支持。实践证明，过分的物质容易引起孩子“向前看”的不良倾向，阻碍孩子德、智、体的发展。

四、要教会孩子正确对待男女之间的关系

孩子是一本书，从童年到少年，从少年到青年，父母都在一页页往后翻，但要真正读懂它却十分不容易。为人父母者往往会发出这样的感叹,孩子越大，就越不了解她。女儿上初中了，我和她谈过一次关于男女生交往的问题，也算是防止早恋吧。我告诉孩子：随着你逐渐长大，如果你对班里的某个男同学有好感，愿意和他交往，这十分正常，说明你身体和心理发育都是正常的。你完全可以和男生多一些交往，当然是限制在集体场合，但如果你觉得有必要，也可以让你的同学包括男同学到家里来玩，我一定会很客气很友好的对待你的同学。在和男同学的关系上，我希望你珍视和他们的友谊，但你也应该掌握一个界限，那就是在初高中阶段，和男同学的交往只能是友谊而不能是早恋。

五、教育孩子正确上网

随着信息时代的到来，网络在中起到的作用已经越来越不可替代，通过上网，孩子们不但可以学到更多的网络知识和网络技能，更可以开阔视野、激发学习的积极性。同时通过各种网络教育，孩子们还可以根据个人兴趣选择适合自己的学习方式和内容，发展自己的个性化特长。当然网络上的不良内容对孩子们身心健康的影响也是不容忽视的，但单纯的禁止显然有因噎废食的嫌疑，而且可能会导致更多的不利因素。由此可见，家长不应该完全限制孩子上网，而应该进行有效的和管理，鼓励孩子通过网络寻求更多有利于自己成长学习的信息和知识。我认为：

首先，家长应该采取教育和管理措施相结合的手段。要杜绝网络中不良内容对孩子的影响，主要应该依靠对孩子自身思想的，只有孩子能够充分理解哪些内容会对他们产生不利影响，才能避免他们主观上对这类信息的寻找和浏览。

另一方面家长需要尽可能地了解网络知识，同时关注利用具有相关保护功能的手段。目前杭州电信推出的“绿色上网业务”，具有互联网内容过滤和上网时间控制两大功能，可有效屏蔽网络不良信息，控制上网时长和内容，为孩子营造一个更为健康的网络空间。这样，家长即使不太懂网络应用技术，只要让孩子使用绿色上网，就可以放心地让孩子遨游于广阔纯洁的网络世界中。

家庭教育的主要方法有哪些4

家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时，要培养孩子具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人的榜样，并以上述行为为孩子做出榜样。

要对孩子讲解每一项行为准则，使他知道怎样做，还要结合孩子的理解水平给孩子讲道理，要让他听懂。家长要有耐心，孩子在太兴奋和激动时，往往是听不进道理的，应等他冷静下来后，再用亲切的口吻说道理。

第三、练习和实践

第四、表扬鼓励和批评责备

表扬和鼓励是一种强化良好行为表现的方法。表扬鼓励时能同时提出进一步要求，使孩子有更上一层楼的目标。批评指责是一种否定的“强化”，可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼光等表示对某种行为的反对，使孩子知道自己错了，并迅速改正。批评时态度要严肃，要使孩子感到羞愧、不安。

《中小学生家庭教育之如何应对校园欺凌》教育专题节目

李雯在节目中强调，中小学生欺凌是个复杂第二、解释和说理的问题，它包括不同类别、具有不同表现，也有多种引发原因，必须从不同的视角去分析，才能全面把握其本质和要点，必须要运用综合立体的应对方式和策略，才能有效得以解决。

太行山路小学坚决反对各种程度和形式的校园欺凌。通过这期节目，太行山路小学的全体师生和家长都对校园欺凌有了更深入全面的了解，认识到了校园欺凌的危害，增强了文明守纪，提高了和防范校园欺凌的能力。相信通过大家的共同努力，太行山路小学的校园将会更加平安、和谐!

《中小学家庭教育之如何应对校园欺凌》内容

1.在威胁与来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法的小学阶段：行为，会受到法律严厉的，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

人的启蒙起始于家庭教育，现如今中小学生家庭教育存在什么问题？

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家长对子女的期望过高，父母对孩子的要求和目标，超出孩子的实际可能，以致效果常常不尽人意。过分宠爱，提供锻炼的机会甚少，由于现在的孩子大多是独生子女，不少家长把孩子看成自己心血浇灌的对象，倾注过分的爱，形成严密的保护层。家长不能把孩子摆在恰当的位置，孩子在家庭中的位置，往往影响他的思想意识。家庭气氛紧张，单亲家庭的增加。

中小学家庭教育就存在溺爱过度的问题，以及望子成龙，望女成凤的问题，还有家庭教养方式太过严格的问题

家庭教育对于一个人的作用，可以说是别的教育都无法替代的，但是家庭教育也存在自身的问题，比如说经常用一些传统的教育理念去指导孩子，并且不与的其他力量进行合作共同培育孩子，而且家庭培育孩子的话，基本上也是站在一个个人私利的角度上，很少会站在一个的角度上，促进人的一个终身全面的发展

是家长忽视了孩子的情感需求，第二是对学校教育存在很强的依赖心理，第三是家长未能承担起教育孩子的角色，第四是家庭教育(一)潜移默化法。方式不正确，第五是父母不在乎孩子的看法。

针对现在中小学生的家庭教育，存在的问题有什么？

家长忽视家庭教育的重要性、家庭习惯的养成，有赖于反复实践。所以，在要求孩子达到某一项行为准则时，一定要让他反复练习、巩固，并经常采取表扬的方法，促进孩子自觉地巩固。教育中忽视学校的作用等小学生的时候应该还是要以鼓励为主，孩子在教育方面还是家长要找多好多的努力的，首先，家长说的话要算数，说出的所有的承诺，应该有有对象对他进行各种各样的规划，要跟他一起来进行。家长忽视家庭教育的重要性，错误认为并不能对孩子的身心发展有所帮助；家庭教育中忽视学校的作用，而家长和老师之间缺乏沟通。

现在中小学生的家庭教育存在的问题就是，中学生的家庭都疏于管教，认为学习就是学校的事情，父母都不管孩子的成绩，所以这些问题的整改迫在眉睫。

中小学生家庭教育之如何应对校园欺凌教育专题节目

为全面深入开展校园欺凌整治行动，学生养成良好的思想品德和行为习惯，有效杜绝校园欺凌的发生，10月1日上午，郾城区太行山路小学邀请全体学生及家长一同收看《中小学家庭教育之如何应对校园欺凌》专题节目。

山东电视台少儿频道关于《中小学生家庭教育之如何应对校园欺凌》教育专题节目通知

不少父母看到孩子成绩好时往往很高兴，一旦孩子成绩稍就大动肝火，轻者动口重者动手，这些都是不可取的。那么，应如何看待孩子的成绩呢?

核心教育，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、，让孩子学会做人、学会做事、学会学习，实现立德树人的教育目的。

本节目主要内容是指导家长正确处理在教育孩子过程中遇到的问题，请家长提前安排时间在家按时收看。

本期播出主要内容：

一、如何帮助孩子识别校园中的欺凌行为，如何让孩子体会到欺凌的后果;

二、如遭遇校园欺凌，孩子怎么办;

中小学生家庭教育之如何应对校园欺凌首字母

家长要有意识地创造良在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情。

首先，家长对孩子进行是非观教育，让孩子从小懂得哪些是欺侮、的言行，自己既不要去欺凌别人，而别人这样对待自己也是不对的。

其次，家长要教育孩子学会如何对待校园欺凌。比如，自已欺负了别人，要虚心认错，接受批评教育，向别人诚恳道歉，并保证不再犯类似的错误；如果受了别人的欺凌，要学会采取恰当的方法应对，如当面指出对方错误或报告老师，而不能胆怯逃避。

再有，要善于对孩子进行人际关系处理能力的初步培训和心理健康教育。同时，加强与学校老师的沟通与配合。

中小学生家庭教育2022讲了什么

家庭教育是教育的重要组成部分。第六：多带孩子参加户外活动，二、跟孩子一同活动的艺术可以开阔视野。让孩子从小培养热爱大自然的好品德，从而也增长了不少见识。家庭教育在子女成长成材过程中的重要作用正在得到越来越多家长的重视。家长是子女的第任老师。家长素质的高低，家庭教育环境的优劣，教育方法是否得当，是影响家庭教育成功的重要因素。实施好家庭教育首先要了解孩子，要有科学的成才观念和因人因事制宜的方法，身教重于言教。

人的启蒙起始于家庭教育，新时期中小学生家庭教育有什么问题？

节目由安全指导专业委员会主任李雯主讲，李雯主要从“家长应告诉孩子哪些行为属于违法行为”、“家长如何教育孩子远离欺凌，防止身心受到伤害”、“孩子被欺凌时家长如何处理”三个方面，对校园欺凌进行了详尽、细致的解读。

就是大家对于小学时期的教育方面还是缺失的，很多家长都对孩子过于的溺爱，孩子在性格方面还是有很多缺陷的，需要家长们注意这个问题并且及时的改正。

有着严格的时间规划，其实就是不应该放纵孩子，不应该宠爱孩子，让孩子的性格变得非常活泼，非常开朗。给孩子规定严格的学习。也可以给孩子请一个私教。还有就是不应该孩子说什么就是什么，家长应该有着的观点和意见，应该用最正确的观念去教育孩子。

现在存在的一些问题就是家长根本不关注孩子的表现，只是在乎的一个成绩，经常会批评孩子，而且也给孩子现在的家长非常的注重分数，而且攀比心理特别，总是把孩子交给老一辈的人抚养，溺爱的程度特别大，没有正确的教育思维和方式，而且经常打孩子，经常的骂孩子，不夸奖孩子，经常打击孩子等等，总之有很多问题，希望家长能够重视起来。特别大的压力，经常会给他们报一些辅导班。

首先就是学校实行的是应试教育，而且有很多家长没有积极的配合老师的工作，反而把所有的都推卸在老师的身上，而且回到家庭之后也没有及时和孩子沟通。

小学生家庭教育的内容

1、感恩教育。百字孝为先，这是教育的根本。

2、讲了关于网络的一些不正当言论带来的影响。感教育。没有感，孩子永远没有抱负。

3、细节教育。学校不教这个，家庭教育的内容有培养家国情怀，培养良好道德品质，帮助未成年人树立正确的成才观，促进身心健康发展，关注未成年人心理健康，帮助未成年人树立正确的劳动观念。而细节决定成败。

4、亲情友情教育。不知亲情，教出来的孩子还不知道是谁的孩子。

5、社交教育。什么朋友可交，什么可不交，什么不要交。

6、挫折教育。独生子女，太需要这个了

7、价值观教育。。。。。

路过

父母或者其他监护人应当树立家庭是个课堂，家长是任老师的意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体，用正确思想，方法和行为教育未成年人养成良好思想，品行和习惯。

未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明，和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。